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全球今头条!遏制“不实举报”势头须对症下药

时间:2023-06-26 16:57:48    来源:蒲公英评论网


(相关资料图)

抛出吸引眼球的标题,配上类似校园场景、学生背景的视频和照片,一起起“教师失德”事件瞬间被引爆……近年来,人们对师德师风等教育话题颇为关注,但一些涉及教师的不实举报、污名化、刻意炒作有增加趋势,让不少教师在不利舆论环境中如履薄冰。(6月11日 “半月谈”微信公众号)

教育关乎千家万户,社会关注度一直很高,各界的期望值也很高。从这个角度而言,有关“教师失德”的“不实举报”等有增加趋势,似乎也在预料之中。然而,人们从小就知道,若无端撒谎或捏造,将会承担相应的惩罚甚至严重后果。身为成年人,应该知道“不实举报”的后果及应该承担的责任。既然如此,他们为何还是铤而走险,甚至乐此不疲?只有弄清缘由,方可对症下药。

第一,诉求未能满足。从已有的案例看,涉及教师的不实举报、污名化,很大程度上是因为某种利益需求未能得到认可或满足,或者反映的问题未能得到重视与解决,有关当事人便采取极端方式,罔顾事实举报,以求达到目的。不可否认,近年来随着学校规模以及师生数量不断增加,教育内部管理及部分教师确实存在师德不端等问题,如体罚学生、有偿家教、收受礼品等,从而引发社会舆论与部分家长不满,导致“不实举报”现象频发。

第二,媒体推波助澜。网络信息渠道发展迅猛,受利益驱使,一些媒体尤其是自媒体,为增加点击率与浏览次数,未经核实就传播一些社会热点问题,甚至随意歪曲或编造嫁接,以求扩大影响,引起社会广泛关注。媒体的推波助澜,也在一定程度上助长了“不实举报”现象的持续。

第三,违法成本过低。“不实举报”现象屡禁不绝,甚或有不断增加的趋势,还与违法成本过低有很大关系。有些人抱有侥幸心理,认为网络世界与现实世界有很大差异,即便捏造事实或散布谣言,也很难查清事实真相,随着时间的推移就会不了了之。如果加大对“不实举报”者的处罚力度,增加违法违规成本,其嚣张势头就会遏制。

“举报”作为反映相关诉求的舆论渠道,有一定的合理性。真正发挥其监管警醒职能,有效助力社会良性发展,需要相关部门自查自纠,对症下药,正风肃纪。教育主管部门及学校要努力做到规范办学、强化管理、提升质量,以满足民众对优质教育资源的渴望。社会治安以及市场监管等部门要加大查处力度,增加违法成本,视情节轻重与社会影响采取处罚措施,切实起到震慑作用,共同营造风清气正的舆论环境。

(作者王必闩,蒲公英评论独立评论员。此为蒲公英评论首发作品,转载请务必注明来源,违者必究。)

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